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在乡村振兴背景下如何提升乡村治理水平，这是现阶段乡村治理实践中需要重点思考的问题之一。基于乡村治理现状改变做考虑，不少乡村开展了主题教育工作，如法制教育、农业生产教育等，充分落实主题教育，针对性改变乡村实践情况，这对于更好的发展乡村是有积极意义的。基于主题教育落实作思考，发挥党员在主题教育中的价值具有必要性。

发挥党员先进性，做好主题教育引导

党员的思想、行为具有先进性，能够对老百姓的行为形成带动，所以在乡村主题教育工作落实的过程中，让党员发挥自身的先进性，并基于主题教育开展引导工作，这对于落实主题教育，提升主题教育的效果是显著的。就党员先进性发挥来看，主要需要做好两方面的工作，首先是党员需要积极配合主题教育工作。乡村主题教育工作的开展需要策略与组织，比如主题教育开展的具体场所、主题教育的内容等都需要做科学的设计。党员需要基于主题教育为相关工作建言献策，要帮助教育组织者积极地了解乡村的具体情况，以此来确定更具针对性的教育内容。比如党员可以帮助法制教育组织者完成乡村法治现状调研，并结合乡村老百姓的实际情况来对法制教育工作的开展提出意见，这样，主题教育工作的针对性和适配性效果会更加突出。其次是党员需要配合主题教育工作开展做好宣传和动员工作，以此来让老百姓能够积极地参与到主题教育中。总的来讲，党员的先进性作用发挥可以在群众中形成良好引导，这对于主题教育工作落实有积极意义。

落实党员服务性，充实主题教育工作

党的根本宗旨是“为人民服务”，所以党员在实践工作中需要强调自身的“服务性”特点。就主题教育工作的开展来看，党员可以充分发挥自身的服务性，从而使主题教育工作开展的有效性获得显著性提升。就党员服务性的落实来看，主要表现为前期的问题解决和后期的问题反馈。主题教育要取得预期的效果，需要老百姓积极参与，但是部分农村老百姓会因为各方面的问题出现难以参加教育的情况。作为党员，需要及时进行问题的了解，并做好调整和协商，以此来帮助老百姓解决问题。就后期的问题反馈来讲，主要指的是在主题教育之后党员深入群众，了解教育的实际效果，并做具体情况的汇总和上报，这样可以实现对主题教育工作的评估，这于后期工作的针对性开展是有重要意义的。

简言之，党员在乡村主题教育工作的具体落实中可以发挥积极的作用，所以对党员进行动员，使其能够主动参与主题教育，并积极承担自身的责任，这样会让主题教育工作的开展有更好的效果。（海宁市黄湾镇党建办副主任 杨纯）

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